このクラスで過ごすのも今日を含めて、あと3日です。
みんなでなんでもバスケットをしました。
いろいろな質問を考えて楽しみました。
最後の質問は2年生になりたい人でした。
みんな4月に向けてわくわくしているようです。

昨日のできごとを、国語のノートに書きました。
どんどん長い文章が書けるようになっていて、おどろきです！

　　　♪ド〜　ド〜　ド〜ド〜ド〜♪　♪ド　ド　ドドド♪
「ド」の音を続けて出すとき、できるだけ音をつないで出す吹き方とスタッカート気味に短く切って出す吹き方があります。お手本のＣＤに合わせて、いろいろな音の出し方に挑戦しました。

生活科の時間に、チューリップとパンジーを観察しました。大きく成長し、色あざやかな花がさいています。チューリップの花もさくのが楽しみです。

１年間で心に残った場面を粘土で表しました。
東山動物園で見た動物や、友達と一緒にしたことなど、思い思いの場面を楽しく表現することができました。

転がってきたボールを止める・蹴るに気を付けながら、ゲームを行いました。
必死にボールを追いかけてスライディングする子や勢い余って空蹴りする子もいて、一生懸命さが伝わってきます。

漢字を覚えるには、ある程度の反復練習が必要です。
漢字ドリルに書き込む前に、漢字ノートに書いて練習しました。

１年間の思い出を絵と文で表します。
みんながかいたものを読むと、いろいろなことがあった1年だったことが分かりますね。

ボールを蹴りながら走る練習をした後、ミニサッカーのゲームを行いました。
ボールがコートを飛び出さないように、力加減に気をつけてボールを蹴るのが難しいですね。

４月に入学してくる１年生に、学校でどんなことをするのかを教えてあげる絵を描いています。
もうすぐお兄さん・お姉さんになる１年生。張り切って描いていました。

キャリアパスポートで、１年間の自分の成長や思い出をふり返りました。
キャリアパスポートは、節目節目でふり返りを行い、６年間積み上げて中学校に持ち上がっていくものです。

暖かな日差しの中、体育でドッジボールをしました。
外野が好きな子、内野でがんばりたい子、とにかく逃げる子・・・
柔らかいボールを使うことで怖さが抑えられ、楽しくゲームをすることができました。

今年は、３年ぶりに対面で「卒業を祝う会」を行いました。
児童会代表のはじめの言葉の後、演技学年が順番に体育館にやってきて、６年生の顔を見ながら演技を披露していきます。
トップバッターは１年生。６年生が１年生だった頃の『○×クイズ』をしました。そして、卒業をお祝いする言葉を、全員で６年生に贈りました。

「こっちの紙皿が日本で、こっちがブラジル。真ん中の棒のところはカタールだよ！」
サッカー好きなのでしょうか、国旗をモチーフに作ったようです。
間もなく全員完成です。

1年生前半は、なかなか練習ができなかった鍵盤ハーモニカですが、徐々に練習の時間が増え、ずいぶん上手に演奏できるようになりました。

以前に比べて、交差跳びやあや跳びなどの難しい跳び方に挑戦する子が増えてきました。
新しい跳び方にどんどん挑戦できるといいですね。

紙皿を使った転がる仕組みから楽しく転がるものを考え、いろいろな形や色などの飾り方を工夫して表していきます。
うまく転がるかどうかを試しながら、飾りをつけていきます。

３つのグループに分かれて「これは、なんでしょう」のクイズ大会を行いました。
一生懸命考えたヒントをもとに、友達に問題に答えてもらえてどの子もうれしそうでした。

「これは、なんでしょう」クイズの問題を、友達と相談して考えました。クイズの答えは、学校にあるものです。何にしようか、それを当ててもらうにはどんなヒントがいいか、２人で思案中。クイズ大会が楽しみです。

生まれたばかりの弟の様子から、自分の成長に気付く主人公の姿を通して、自分が大きくなったと感じるときはどんなときかを考え、自分の成長を発表しました。