入学して初めて水彩絵の具を使いました。
好きな色で縞模様を描き、余分な部分を切り取ってＴシャツを完成させました。
授業参観日に、廊下の色とりどりのＴシャツを、是非ご覧ください。

前転・後転・開脚前転・開脚後転などに挑戦してみました。
開脚技は、きれいに立てる子がだんだん増えてきました。

生活科で撮影してきた植物の写真をつないで、スライドショーを作ります。
要領がわかってくると、次々に写真をつないでいく子どもたち。
習得の早さに驚きます。

２学期から、カタカナの練習が始まりました。
ひらがなと似ている文字もいくつかありますね。
書き順を確かめ、丁寧に練習していきます。

材料が風に揺れる様子を見ながら、ひらひらゆれる飾りを作りました。
いろいろな形や色、材料の質感などを生かして、表し方を工夫します。

生活科で、しゃぼん玉とばしをしました。
ストローへの息の吹き込み方のちょっとした違いで、大きく膨らんだり、はじけて消えてしまったりします。
コツをつかんでくると、しゃぼん玉の数がどんどん増えました。

「ドレミの歌」にあわせて「ドレミ体操」を楽しく行いました。大きな動作ができたかな？

鍵盤ハーモニカの練習もスタートします。音の出し方、構え方、歌口のくわえ方、つば抜き、片付け方などについて、みんなで確かめました。

「１２枚の折り紙のうち、２枚使いました。残りは何枚？」
10といくつになるのかを見つけて、（十何）−（１位数）で繰り下がりのない計算の仕方を考えました。

　生活科の時間に、しゃぼん玉遊びをしました。まず、ストローの先に切りこみを入れたり、数本をまとめたりして準備。その後に、外でしゃぼん玉をいっぱい作りました。大きくしたり、細かたくさん作ったり、友達のしゃぼん玉をキャッチしたり。みんな大はしゃぎでした。

　　　さかな　テントウムシ　ロバ　サメ　ネコ
一緒に散歩に行きたい仲間を思い浮かべて、お散歩の様子を粘土で表しました。

伴奏に合わせせて「ドレミの歌」を歌ったり、歌いながらカスタネットでリズム打ちをしたりしました。
みんなの歌声やリズム打ちがそろうと一体感が生まれて、教室がより気持ちのよい空間になりました。

年に５時間ほど計画されている外国語活動の時間。
今日は、果物の名前の表現に親しみました。
ＡＬＴが英語で果物の名前を発音し、その果物のカードを選ぶゲームをしました。

20までの数の数え方と読み方、書き方を学習します。
数図ブロックを操作して、10をひとかたまりにし、「10といくつ」で数を構成する方法を見つけました。

2学期のかかりを決めています。1学期とは違うかかりをやります。希望が重なったところは話し合いかじゃんけんで決めます。いいクラスにするためにみんなで協力していきます。

校庭にいる生き物を捕まえることがなかなか難しいので、タブレットの写真を見ながら絵を描きました。
写真をよく見ながら描くことで、体の形、足の数、頭の様子など、いろいろな発見がありました。

　７月１３日（木）に外部講師の方をお招きし、セルフディフェンス講座を行いました。もし１人でいるときに怖い思いをしそうになったときの逃げ方や友達と仲良くする方法など、自分で自分の身を守ったり、友達に優しくしたりすることについて実践を交えながら考えました。

図書室で読みたい本を見つけ、貸し出しをしてもらいました。
カードの記入にもずいぶん慣れ、図書室の決まりを意識して本を読んだり借りたりすることができるようになりました。

校庭探検で心に残っていることや、この後ぜひやってみたいなと思うことなどに色を塗りながら、校庭探検の振り返りをしました。
生き物を探したり触れ合ったりすることが人気のようです。

一人一人が撮ったアサガオの写真を見て、だれの植木鉢にいくつ花が咲いたか、何色の花が咲いたのかなどを確かめました。
全員の植木鉢の様子を比べられるところがタブレットの良さです。

「夏」から思い浮かべる言葉をみんなで出し合った後、七夕の願い事を短冊に書きました。
みんなの願い事が叶いますように！