６月１３日（水）の２０分放課に、６年生となかよしドッジを行いました。今回はそれぞれのペア学級で混合チームを形成し、１組と２組が熱い戦いを繰り広げました。６年生が１年生に優しくボールを渡してあげたり投げ方を教えたりしてくれ、とても楽しい時間が過ごせました。６年生のお兄さんお姉さん、これからもよろしくね！

　算数の授業では、いろいろな形を仲間分けしたり、紙に型を取ったりして様々な形のものにふれあう活動を行っています。隣同士でする話し合いや４人グループの活動もだんだんと上手にできるようになってきました。

　体育の授業では、いろいろな障害物を跳び越えたりくぐったり、落ちないように気を付けて渡ったりする運動を行っています。あいにくの天気で子どもたちはがっかり・・・すると思いきや、今日も元気いっぱいで体育の授業を行っていました。プールも楽しいけど、平均台の運動もとっても楽しいね！

　国語では、説明文「くちばし」を学習しています。いろいろな鳥のくちばしについて書かれた文をよく読んで、その特徴やはたらきについてみんなで考えました。餌の取り方や食べ方に一番合うくちばしをもつ鳥のことを知り、子どもたちは「鳥ってすごい！」と驚いていました。

　１５日（金）に、図工の授業で「ひもひもねんど」を行いました。粘土をころころと転がしてひも状にし、そこから生まれた形を使って作品作りをしました。指や手のひらを使って上手にひもを作り、何やらおもしろいものがたくさん生まれたようです！どんな作品ができるのかとても楽しみです。

　国語ではいま「こまを楽しむ」という説明文をやっています。実際に、さかだちごまを回してみると、「おー！ほんとだー！」と歓声が上がっていました。本文にある筆者の説明していたことが目の前で確認することができてよかったですね。

　毎朝読書をしていますが、今日は特別。ペア学級の読書の日です。４年生のお兄さん・お姉さんたちが３年生のために本を読んでくれました。一冊の本が読み終わっても、「もう一冊読んでほしい」という声が聞こえてきました。最後はお礼もきちんと言えましたね

３年生が一生懸命聴いてくれたので、４年生もうれしそうでした。
１５分間、頑張って読み聞かせをしました。
秋の読書週間でも、素敵な本を読んであげてくださいね。

６月１５日（金）、今週まで読書週間だったこともあり、４年１組の子どもたちがペア学級である３年２組の子どもたちに絵本の読み聞かせをしました。
去年までは聞く立場だった子どもたちが、今日は優しく読んであげていました。

１年生の国語の授業で、だれが・いつ・なにをしたか」を文で書きました。「きのう、おもちゃあそびをしました。」など、思い出して過去形の文で書くことができました。その後、ひらがなカードの裏面にある言葉カードでゲームをしました。両側からカードに書いてある言葉を一つずつ言っていき、ぶつかったらじゃんけんをするゲームです。ドキドキしているのか、カードをタッチする度にぴょんっと飛び跳ねるところが面白かったです。

６月１５日（金）
図工「じっと見つめてみると」では、自分の好きな場所から感じたことを絵に表しています。
今日は色塗りの仕上げです。
ていねいに塗ったり、友達にアドバイスをしたりして作品を仕上げていきました。

６月１５日（金）
家庭科では、初めて裁縫道具を使いました。
中にはどんな道具があるのかな？
どんなときに使うのかな？
みんなで一つ一つ確かめていきました。
糸通しにも挑戦しました。みんな集中して、針に糸を通しました。

６月１５日（金）
野外学習を来週に控えた５年生のところへ、６年生のみなさんがやって来ました。
「野外学習で絆を深めてください。」
と、温かい言葉とプレゼントをもらいました。
去年野外学習を経験した６年生からの言葉はとても心強いですね。
６年生のみなさん、ありがとう！
５年生もみなさんのように野外学習を経験し、成長して帰ってきます！

６月１４日（木）、理科室で検流計を使いました。
回路に電池を１個つなげたときに比べて、直列で２個つなげたとき、並列で２個つなげたときの電流の強さやモーターの速さを調べました。
電池の向きや導線と導線の接続に気をつけながら、全部のグループが実験を成功させることができました。

染め出し液を使って、自分の歯のよごれをチェックしました。
「朝しっかりみがいてきたはずなのに、よごれがたくさん付いてる。」と話す子もいました。
歯と歯の間や、歯と歯ぐきの間は特によごれがたまりやすく、みがきにくいです。
鏡を見て３分間、「ピタこちょみがき」できれいにしましょう。

６月１４日（木）、歯科衛生士さんによる歯みがき教室がありました。
おやつやジュースに含まれる砂糖の量に驚きました。また、一度にたくさんのあめを食べるよりも、少量でも朝昼晩と食べ続けてしまう方が、虫歯の原因となることもわかりました。

　音楽の授業でリコーダーの練習をしています。「シ」と「ラ」の音がきちんとだせているかとなり同士で確認しています。指つかいやダンギングを意識しながら練習をし、少しずつですが、はじめのころよりも上達してきました。次は「ソ」の音にチャレンジです。

６月１３日（水）５・６時間目
　今日から「わっかでへんしん」という立体作品を作り始めました。
　頭につけるわっかにいろいろな飾りをつけたり、自分のかぶりたいわっかになるようにテーマに沿って作ったりしました。

　学校集会で新しい先生の紹介がありました。それぞれ、心の教室を担当される相談員の先生と２・３年生の書写、３・５年生の算数を指導される先生です。みんなのことを知り、仲良くなれるようにたくさん声をかけていきます。これからよろしくお願いします。

６月１３日（水）
しおり学習会のあとは、キャンプファイヤーのリハーサルを行いました。
開会の儀式では、「火の子」の４人が校長先生と一緒に練習をしました。
静かに落ち着いて行う儀式、思いっきり楽しむレクリなど、けじめをつけて心に残るキャンプファイヤーにしていきたいと思います。