６月１９日
野外学習の出発式。アニモの子たちも先生の話を真剣に聞いていました。家族と３日も離れるなんて、子どもたちにとってもお家の人にとっても初めてだと思います。不安を乗り越え、３日間で大きく成長し、全員が笑顔で帰ってくることを願います。

　６月１９日（火）、５年生が楽しみにしていた野外学習の日がやってきました。欠席者もなく、４７名全員での実施になります。結団式を行い、いざバスに乗り込み、郡上八幡自然園へと向かいます。５年生全員で協力して、絆を深めてきます。

　６年生が学習している図工の単元は「くるくるクランク」です。クランクという動く仕組みを使って、動きの特徴を生かした作品を制作します。６月１３日（水）には２組、１５日（金）には１組が、クランクの動きとにらめっこしながら、作りたいもののイメージをふくらましています。今から完成が待ち遠しいです。

　１１月の音楽会に向けて、合唱の練習が始まっています。６月１５日（金）には、小牧市教育委員会の福岡恭子先生を講師としてお招きし、専門的な合唱指導を行っていただきました。まず初めに、初めて会う先生に緊張しながらも一生懸命COSMOSと校歌を歌いました。「大城小学校の６年生は、とても声がきれいですね。」とお褒めの言葉をいただきました。その後、音楽会でより上手に、より多くの人を感動させることができるように、COSMOSを細かいところに注意しながら歌いました。あっという間に過ぎた４５分の授業でした。子どもたちも「楽しかった。」「一生懸命歌うとすっきりする。」と感想をもらしていました。福岡先生から宿題が出ました。次回までにみんなで力を合わせて練習しよう。

「５年生がもうすぐ野外学習に出かけるね。」
少し前にクラスで話題にすると、みんなで何か話をしていました。
しばらく様子を見ていると、子どもたちが「先生、５年生がもうすぐ野外学習に出かけるので、クラスで何かできることはないか話し合いたいです。」と相談にやってきました。何気なく話題にしただけなのに、５年生のために自分たちで考えて行動する姿に感動しました。
６月１５日（金）に、５年生にとって来週からの野外学習が素敵な思い出となるように、各クラスで制作したものを届けました。５年生のみなさん、大城小学校は６年生に任せて、いってらっしゃい。

　６月１３日（木）の朝は、子どもたちが教室に入ってくると、質問攻めでした。　
「先生、今日はプール入れますか。」
「先生、今日の体育はプールですよね。」
「先生、今日のプールは何をしますか。」
プールに入ることを本当に待ち望んでいた６年生。いざプールに入ると、「冷たい」言いながらも、「やっぱり気持ちいい」と感想をもらしていました。
自分たちががんばってきれいにしたプールは、格別気持ちがいいですね。

　６月１３日（水）の２０分休みに体育委員会が企画した全校ドッジボールが行われました。ペア学年の１年生と同じチームになり、仲良くドッジボールを楽しみました。１年生のためにボールを譲ったり、１年生を守ったりと、頼もしい姿をたくさん見ることができました。これからも６年生が中心となって、児童会の活動を盛り上げていこう。

　６月１３日（水）の２０分放課に、６年生となかよしドッジを行いました。今回はそれぞれのペア学級で混合チームを形成し、１組と２組が熱い戦いを繰り広げました。６年生が１年生に優しくボールを渡してあげたり投げ方を教えたりしてくれ、とても楽しい時間が過ごせました。６年生のお兄さんお姉さん、これからもよろしくね！

　算数の授業では、いろいろな形を仲間分けしたり、紙に型を取ったりして様々な形のものにふれあう活動を行っています。隣同士でする話し合いや４人グループの活動もだんだんと上手にできるようになってきました。

　体育の授業では、いろいろな障害物を跳び越えたりくぐったり、落ちないように気を付けて渡ったりする運動を行っています。あいにくの天気で子どもたちはがっかり・・・すると思いきや、今日も元気いっぱいで体育の授業を行っていました。プールも楽しいけど、平均台の運動もとっても楽しいね！

　国語では、説明文「くちばし」を学習しています。いろいろな鳥のくちばしについて書かれた文をよく読んで、その特徴やはたらきについてみんなで考えました。餌の取り方や食べ方に一番合うくちばしをもつ鳥のことを知り、子どもたちは「鳥ってすごい！」と驚いていました。

　１５日（金）に、図工の授業で「ひもひもねんど」を行いました。粘土をころころと転がしてひも状にし、そこから生まれた形を使って作品作りをしました。指や手のひらを使って上手にひもを作り、何やらおもしろいものがたくさん生まれたようです！どんな作品ができるのかとても楽しみです。

　国語ではいま「こまを楽しむ」という説明文をやっています。実際に、さかだちごまを回してみると、「おー！ほんとだー！」と歓声が上がっていました。本文にある筆者の説明していたことが目の前で確認することができてよかったですね。

　毎朝読書をしていますが、今日は特別。ペア学級の読書の日です。４年生のお兄さん・お姉さんたちが３年生のために本を読んでくれました。一冊の本が読み終わっても、「もう一冊読んでほしい」という声が聞こえてきました。最後はお礼もきちんと言えましたね

３年生が一生懸命聴いてくれたので、４年生もうれしそうでした。
１５分間、頑張って読み聞かせをしました。
秋の読書週間でも、素敵な本を読んであげてくださいね。

６月１５日（金）、今週まで読書週間だったこともあり、４年１組の子どもたちがペア学級である３年２組の子どもたちに絵本の読み聞かせをしました。
去年までは聞く立場だった子どもたちが、今日は優しく読んであげていました。

１年生の国語の授業で、だれが・いつ・なにをしたか」を文で書きました。「きのう、おもちゃあそびをしました。」など、思い出して過去形の文で書くことができました。その後、ひらがなカードの裏面にある言葉カードでゲームをしました。両側からカードに書いてある言葉を一つずつ言っていき、ぶつかったらじゃんけんをするゲームです。ドキドキしているのか、カードをタッチする度にぴょんっと飛び跳ねるところが面白かったです。

６月１５日（金）
図工「じっと見つめてみると」では、自分の好きな場所から感じたことを絵に表しています。
今日は色塗りの仕上げです。
ていねいに塗ったり、友達にアドバイスをしたりして作品を仕上げていきました。

６月１５日（金）
家庭科では、初めて裁縫道具を使いました。
中にはどんな道具があるのかな？
どんなときに使うのかな？
みんなで一つ一つ確かめていきました。
糸通しにも挑戦しました。みんな集中して、針に糸を通しました。

６月１５日（金）
野外学習を来週に控えた５年生のところへ、６年生のみなさんがやって来ました。
「野外学習で絆を深めてください。」
と、温かい言葉とプレゼントをもらいました。
去年野外学習を経験した６年生からの言葉はとても心強いですね。
６年生のみなさん、ありがとう！
５年生もみなさんのように野外学習を経験し、成長して帰ってきます！