１１月１９日（月）外国語活動がありました。天気の言い方をゲームや歌を通して学びました。これから日常でも使っていけるといいですね。

１１月１９日（月）英語活動がありました。
今日は天気について学習しました。「晴れているからドッジボールしよう！」「雨が降っているからカードゲームをしよう。」といった感じです。
授業の最後には、英語で放送される天気予報を見て聞き取りをしました。聞き取れる単語が増えていくとうれしいですね。

１１月１６日（金）
理科の時間にメスシリンダーを使って水の量の測り方を学習しました。
水平な台の上に置き、目線を合わせて、よく確認していきました。
水が足りないときは、スポイトで少しずつ足していきました。
一人一人が順番に正しく測る練習を行いました。

１１月１６日（金）
図工では糸のこを使って、メッセージボードを作っています。
自分の考えた形にするために、板を上手に動かし切っていきます。
グループで１台の糸のこを使っているので、台を支えたり、出たごみをすぐに集めたりして、協力して取り組みました。
作品が完成するのが楽しみです。

　６年生の図工では「１枚の板から〜ミラクルテープカッター〜」という単元を学習しています。めあては「１枚の板を無駄にせず、使う人が楽しくなるようなより立体的な作品を作ろう」です。この単元の最大のポイントは、何といっても電動のこぎりです。５年生のときに一度使用しましたが、久々の電動のこぎりに少々緊張気味の６年生。それでも友達と協力して安全に作業を進めています。今から完成が楽しみです。

　１１月１６日（金）の５・６時間目に、特別講師カラーセラピストのふじわらまりこさんをお招きし、塗り絵を使った授業を実践していただきました。自分の好きな色から自分の性格が、自分が今塗った妖精の色から今の気持ちが分かるようです。
「すごい。当たってる」
「自分って本当はそうなんだ」
ふじわら先生の言葉に驚く６年生でした。
　また、授業の終わりには、ドラえもんのキャラクターから考えるよりよいコミュニケーションの方法に関する話もありました。どうせならみんな「しずかちゃん」になりたいよね。

　さまざまな行事もひと段落し、子どもたちが落ち着いて学習に取り組むことのできる時期となりました。
国語では宮沢賢治の『やまなし』を読んでいます。
「クラムボンは笑ったよ。」
「クラムボンはかぷかぷ笑ったよ。」
独特な表現を多く使っていることから、作者が創り上げた幻想的な世界を想像しながら物語を読み味わっています。

　２組でもレクリが行われました。ふやしおに、どろけい、王様ドッジと３本立ての内容でした。ふやしおにとどろけいでは、「捕まえる・逃げる」という必死の攻防が繰り広げられました。王様ドッジでは、チームごとに作戦会議です。６年生ともなると、大人顔負けの凄まじいボールが飛び交います。

　運動会、書写・図工競技会、修学旅行、音楽会と、さまざまな行事を大成功に収めた６年生。９月から大城小学校の柱として、２学期の行事・学校を支えてきた６年生にとっての楽しみは、やっぱりレクリです。１組ではサッカーを楽しみました。みんなでボールを夢中で追いかけています。

１１月１６日（金）、今週からゲームを始めました。
練習の成果もあって、輪になってラリーを続けることが上手になってきた子どもたちですが、ゲームとなるとまた別です。お互いに声をかけ合ったり、仲間の動きをよく見たりしないと、うまくラリーが続きません。
今日は、自分がボールをさわる前に「はいはい！」と言ったり「○○ちゃん、お願い！」と声をかけたりすることができる子もいました。
来週もゲームを続けます。ゲームの中でさらに上達していけるようにしましょう。

　後半は１組がお店屋さん、２組がお客さんで楽しみました。
　それぞれのクラスで作ったおもちゃをお互いに楽しみ合いながら、嬉しそうに笑っている姿がとてもほほえましい時間でした。

１１月１５日（木）２時間目
　先日、１年生を招待してのおもちゃまつりを行いました。
　その後、それぞれのクラスでもお隣のクラスのおもちゃが気になっていたので、１組と２組でのおもちゃまつりを行いました。
　前半は、２組がお店屋さん、１組がお客さんで楽しみました。

１１月１４日（水）
今日の保健では、けがをしたときの手当ての仕方について学習しました。
学校生活を送る中で、転んでしまったり、ぶつけてしまったりしてけがをすることがあります。軽いけがであれば、自分たちでも手当てができます。
実際にけがの手当てを実演しながら、正しい方法を確認しました。
養護教諭の青木先生にも参加していただき、より詳しく知ることができました。

　リレーの授業では、上手にバトンを渡す方法を練習しています。そこで本日の授業では今年度から学校にある「タブレット」を使いました！
　動画を撮影してそれを確認し、自分たちの課題を見つけることをめあてにして行いました。ただ、子どもたちにとっては、自分の動いているイメージとビデオに映った自分の動きの違いに驚いている様子でした。

１１月１４日（水）５・６時間目
　先週から作り始めた図工の「くしゃくしゃぎゅっ」の仕上げをしました。
　みんなそれぞれ作っている友達の顔をまじまじと見ながら、素敵な友達になるように仕上げていきました。

１１月１３日（火）２時間目
　先週マットのテスト行いました。次は、跳び箱の学習です。
　２年生になってから初めての跳び箱練習だったので、まずはみんながどれくらい跳べるのか、自分が跳べる跳び箱の高さで跳び越す練習しました。

１１月１３日（火）
理科の時間に、食塩や飴が水に溶ける様子を観察しました。
食塩の粒をルーペを使って観察してから、水の中へ入れてかき混ぜました。
「塩は白いのに、水が白くならないのはなんでかな？」
「塩のつぶはどうなった？」
各グループから気づきや疑問の声が聞こえてきました。
これから「物のとけ方」についての学習をしていきます。

　１１月１２日（月）の４時間目には、学校保健委員会を受けての学級活動を実施しました。めあては「お互いに気持ちの良い話し合いをしよう」です。人の数だけ意見があるのは当たり前です。友達と意見が異なることも少なくありません。それでも自分の意見ばかり主張していては何の解決にもなりません。お互いが納得する意見を導き出すためには、聴き方や話し方を工夫する必要があります。具体的な事例をもとに、一生懸命考えました。学校保健委員会で学んだ聴き方を早速実践しています。

　１１月１２日（月）の３時間目に、学校保健委員会がありました。今年度のテーマは、「相手の立場に立って伝え合おう」です。保健委員の子どもたちは、今日の日まで一生懸命、発表の練習をしてきました。聴いている人たちが聴き取りやすい声の大きさや速さで伝えることができました。スクールカウンセラーの宮本先生が話されているときには、「なるほど」とうなずきながら聴く６年生の姿が印象的でした。
　学校保健委員会に足を運んでくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

11月12日（月）3時間目
今日は、学校保健委員会がありました。
「相手の立場に立って考える」をテーマに心の学習をしました。
また、宮本先生の話を聴きました。そこで、温かい言葉や温かい行為が大切だと言うことが分かりました。
自分のことだけでなく、相手の気持ちを考えて話せるようになるといいですね。
また、保健委員の人たちもたくさん練習して、自信をもって発表することができました。
　保護者のみなさま、ご参加いただき、ありがとうございました。