最新更新日:2022/07/04
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心豊かで思いやりのある子  よく考えすすんで学ぶ子  健康で気力にみちた子

1年生 2年生と学校探検!

 今日は2年生と一緒に学校探検をし、2年生のおすすめの場所へ連れて行ってもらいました。グループに分かれて探検したので、行った場所は様々です。今度それぞれの行った場所を教えてもらおうと思います。
 2年生のみなさん、ありがとうね!
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電のこの練習〈5年生〉

 図工の時間に、電動のこぎりを使って板を切る練習をしています。思いのままに切って、並べたり重ねたりしてみると、どんな形が見えてくるかな?
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1年生学校紹介!!

 1年生にいろいろな教室を紹介しました。1年生の笑顔がたくさん見られました。
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【学級活動・『先生ウォッチの練習』】

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 18日(水)、今日の学級活動は、「先生ウォッチの練習(前半)と学年園の整備(後半)」に取り組みました。
 本校の掲示板には、「先生ウォッチ」のコーナーがあります。先生方の名前と誕生日、好きな食べ物などをインタビューし、それを写真と一緒に掲示しています。今日は、インタビューをするための練習を行いました。
 また、授業の後半は、先日植えた「夏野菜」のとなりに支柱を立て、草抜きをしました。とても暑い中での作業でしたが、頑張って作業を進める子どもたちの姿が見られました。

1年生 体育

 体育では、「走る」という動作を中心に運動しています。
 まずは50m走。先日の体力テストで4〜6年生が実施していた種目です。50mという距離を走り慣れていないと思うので、今は全力で走らず、距離感をつかむようにしています。何度か練習したら、暑くなる前にタイムを計測したいと思います。
 その他にも、身体の操作を巧みにするために、線の上を走る運動をしました。

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【図工・『2つのアサガオ』】

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 17日(火)、今日の図工は「アサガオ」の着色に挑戦しました。
3年生は、創造力を育む「地球上には存在しない、未来のアサガオ」
1年生は、丁寧さを育む「いつも目にする、現在のアサガオ」
 それぞれの学年で、異なる「めあて」を設定しました。
 どちらの「アサガオ」を表現するにしても、それぞれ違った難しさが存在します。画像のどちらが、現在のアサガオで、どちらが未来のアサガオでしょうか・・・。

体育と生活

 体育では「遠投」にチャレンジ。全身でなげると力がこめられやすいことに気がつきました。
 生活では「1年生へ学校紹介」の用意をしています。今回は1年生を案内するためにリハーサルを実行しました。
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1年生 今週も始まりました!

 ゴールデンウィークから早くも1週間!また今週の学校が始まりました。
 4月からはりきって活動してきたので、ここから少し気のぬける時期にさしかかってしまうかもしれません。そうならないよう子どもたちを飽きさせない、魅力ある活動を提供していきたいと思います。
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【生活科・『アサガオの芽がでたよ!』】

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 16日(月)、1週間前に植えた『アサガオ』の種が芽を出しました。
  自分で種を植え、肥料をまき、水をあげた『アサガオ』。
  1週間の水やりで、芽を出してくれた『アサガオ』。
 とてもうれしかったです!「おひさま」、ありがとう!

ともだち だいすき

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 ペアで考えたり話たりすることが大好きなアニモの1年生!

今日は「はなのみち」の学習で、くまさんがりすさんに訊きにいく場面です。
くまさんが話したことや、りすさんが答えたことを考えました。

「これなにかなあ?」
「分かる?」
「あながあいてるよ」
「落ちてるよ」などなど

うまく話し合いが成立していきます。

表現できない友達には、身振り手振りで相手が分かるまで訊いてくれる子もいます。

発表し合い、みんなに聴いてもらって大満足なアニモっ子でした。
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第16回バスケットボール教室パート1

 令和4年5月14日(土)大城小学校にて バスケットボール教室パート1
 普段あまり激しい運動をしてない子どもたちは、ラジオ体操・ブラジル体操・フットワークまでやると汗で髪の毛がべとべとになるほどでした。それでもドリブル練習・ハンドリング練習・スピードドリブルからのシュートなど果敢にトライしていました。やはり子どもたちは家にいてはだめですね。外に出て友だちと遊んだり運動したりしないと体を悪くしてしまいます。もっと怖いのは心を病んでしまうことです。みんなの元気な様子が見えて安心しました。次回は5月29日(日)です。(畑中典夫)

※ バスケットボール教室 パート2 は、地域の活動の部屋からご覧ください。
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1年生 あさがおを植えました!

 天候が心配されましたが、予定通りあさがおを植えることができました!
 土を入れ、肥料を入れ、種を植え…どの子もしっかり話を聞いて、手際よく作業を進めていました。これから毎日水やりをして成長を見守っていきましょう!
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【算数・『かたちをうつして』】

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 13日(金)、今日の算数は、立体模型(積み木)の形を写し取り、形からイメージするものをイラストで表現する活動に取り組みました。
 今までの算数は、「数字を正しく書く、数字を合わせたり、分けたりする」学習が中心でした。今日からは、「形の特徴」を正しくとらえる学習になりました。
 形を鉛筆で写し取る活動は、とても難しかったです。しかし、粘り強く作業を進め、イメージを膨らませて「ベーコン・エッグ」を表現することができました。

1年生 図工 音楽

 図工では、「おひさまにこにこ」をしました。笑顔のすてきなおひさまを描けましたね!
 音楽では、いろいろな歌を聞いて、口ずさんでいます♪
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【国語・『ローマ字練習、スタート!』】

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 今日の3時間目は、『ローマ字の練習』に取り組みました。
 お手本の「ローマ字」をよく見て、形を整えて、カ行(か・き・く・け・こ)の書き表し方を練習しました。ゆっくり時間をかけながら、少しずつ確実に覚えていきます。
 練習中の「真剣なまなざし」にたいへん驚かされました。よく頑張りましたね!

1年生 学校生活にずいぶん慣れました

 今日は特別な行事はなく、授業やそうじ、当番の活動など、「日常」の学校生活を送りました。その様子を見ていて、小学校での生活にずいぶん慣れてきたなあと感じました。
 ひらがなの学習も順調に進んでいますし、生活科では、あさがおの種の観察をしました。覚えることが少しずつ増えてきていますが、どの子も集中して取り組めていると思います。
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【『学級活動・『サツマイモの苗を植えました!』】

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 11日(水)、今日の学級活動は、「サツマイモの苗」を学年園(畑)に植えました。
 サツマイモの苗は、植え方によって生長の仕方が違ってくるようです。
1−「水平植え(苗を地面に寝かせるように水平に植える)」:たくさんの実ができる
2−「斜め植え(苗を地面に差し込むように斜めに植える)」:苗が地面に根づきやすくなる
3−「垂直植え(苗を地面に立てるように垂直に植える)」:数は少なくなるが、大きな実が育つ
 1〜3について子どもたちにも説明し、「どんなサツマイモを収穫することができるのか」に期待しながら、実りの秋を心待ちにしています。

野外学習に向けて〈5年生〉

 野外学習まで、あと約1か月です。5年生の子どもたちは、「輪になってきずなを深めよう 〜自然の中でみんなのカラーをさがそう〜」というテーマを決めて、総合的な学習の時間に準備を進めています。みんなで力を合わせて準備をする中で、自分や仲間のよいところをたくさん見つけていきましょう。
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【図工・『とけないアイスクリームを作ろう!』】

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 5月10日(火)、今日の図工は、粘土を使った造形活動に取り組みました。
 今年の「ゴールデンウィーク」は、たいへんな暑さで、アイスクリームがとぶように売れたそうです。また、昨日9日(月)が『アイスクリームの日』であることにちなんで、子どもたちに人気のあるアイスクリームを作ることにしました。
 粘土に絵の具を混ぜ、指でこねこねすることにより、きれいな色がつきます。教室のスクリーンに映ったアイスクリームを参考にし、おいしそうな「アイスクリーム」を作ることができました。

セルフディフェンス講座

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5月10日(火)1年生がセルフディフェンス講座をうけました。
不審者にあったときの対応について、実演しながらわかりやすく説明してもらいました。
子供たちは、一生懸命聞いていました。
えらいぞ、1年生!!
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予 定
5/19 学校公開日 1-1
歯科健診 4〜6年
5/20 学校公開日 1-2
5/23 内科検診 3・4年
5/25 プール清掃 5年
小牧市立大城小学校
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