１１月４日（土）、運動会当日です！晴天に恵まれました。
　うまくいった子、いかなかった子、楽しかった瞬間、悔しかった瞬間…様々だと思います。それでも精一杯に、一生懸命に運動会に臨んでいるみんなの表情は素敵でした！
　練習から今日まで本当にお疲れ様でした(^^)
（５年生でやり残している赤白対決は、来週以降に全員でやりましょう！）

短距離走では、はじめてトラックを走りました。
最後まであきらめず、力いっぱい走りきることができました！
応援ありがとうございました。

　６年生にとっては、小学校生活最後の運動会。短距離走もソーラン節も、これまでの練習の成果を発揮し、全力を出してがんばることができました。委員会活動でも、それぞれの役割をしっかりと果たし、運動会を支えることができました。今日までがんばったSTORY、そして、今日全力でがんばったSTORYは、必ず未来につながります。

２組の様子です。

待ちに待った運動会本番！
これまでの練習の成果を存分に発揮し、最高の演技を届けることができました。
みんなの笑顔がキラキラに光っていました！

今年は初めてトラックを走りました。
最後まで諦めず走りきる姿は立派でした。

　１１月２日（木）、いよいよ運動会はあさってです！明日はゆっくり休んで体調を整えて参加してほしいと思います！
　本日は運動会の事前準備DAY！朝は玉入れの確認、ソーランは４チームに分けてプチ発表会、そして午後は運動会の準備と委員会活動の練習でした。
　これで準備は万端、いざ本番へ！

２年生みんなで、芋掘りをしました。今回は「豊作」と言って良いと思いました。この後、みんなで食べられたら嬉しいですね。食べられるかはまだ分かりませんが…。

　１１月１日（水）、本日は６年生との最後の合同練習でした。本番を想定し、通しで踊ったのは１回のみ。その一回は素晴らしい演技でした！これを、ぜひ本番で多くの人に披露してほしいと思います！
　理科は「流れる水のはたらき」の実験をしました。次回撮影した動画をもとに考察ですね！

　１１月１日（水）、６時間目は「国語」の学習でした。連日、運動会の練習が続く中、落ち着いて学習に取り組む様子が見られました。
　教材は物語文『プラタナスの木』で、第１場面の読み取りを行っていました。画像の挿絵を示し、「この木、何の木か、わかる？」と尋ねる先生の言葉から、授業が始まりました。
　次に、第１場面の音読を練習し、「何人の子が出てきた？何という名前だった？」と登場人物の確認をしました。
　この物語は、仲良し４人組が、プラタナスの木が植えてある公園で一緒に遊び、ともに成長していく姿を描いたお話です。本文の言葉を手がかりにしながら、読みを深めていけるとよいですね。
　がんばって学習できました！

今日、最後のリハーサルをしました。これまでの練習の成果を今日しっかり出せたとおもいます。あと、本番でやるだけです。子どもたちと共に、ワクワクドキドキしています。当日も応援よろしくお願いします。

運動会のダンス練習をしました。いつでも当日を迎えても良いと思えるくらい、子どもたちのダンスはとても良い仕上がりだと思いました。全てはここまで練習を続けてきた子どもたちの成果です。あとは、本番でやるだけてす。当日は、子どもたちとともに運動会ダンスを楽しみたいと思います。

　大城小学校では、１０月２３日からあいさつキャンペーンを行ってきました。連日、参加可能な区長さんが門に立って、登校する児童と気持ちのよいあいさつを交わしていただきました。
　あいさつキャンペーン最終日（１０月３０日）は、区長さんをはじめ、代表児童も門に立って活動しました。
　参加いただいた区長さん、代表児童の子ども達、おつかれさまでした。

　１０月３１日（火）、理科は新しい単元に入りました。「流れる水のはたらき」です。今日は川の様子からいろいろ考えました。次回は実験を通して考察を進めたいと思います。
　運動会まであと少し！ソーラン節は最後のツメです！ファイト！！

　１０月３０日（月）、早いものでもう１０月もあと２日、２学期も折り返しです。
最近テストをよくしています。ここまでの学習のまとめですね。５年生も残り半分になり、ここまでの学習はしっかり定着させたいところです。

　栄養教諭の佐藤先生に来ていただき、食育をおこなっていただきました。「生活習慣病」を予防するために、食事の面から考えました。血管チェッカーで自分自身の食生活をふり返ったあと、健康な血管と病気になった血管を比較しました。また、食生活で取りすぎてはいけないS（砂糖）O（脂質）S（塩）の話を聞き、どういった食生活を行うことで健康に過ごすことができるのか、改めて考えるきっかけになりました。

　生活科では、秋についての学習をしています。先週は運動場にある秋を探しました。赤くなり始めたもみじや、いい香りのするキンモクセイをみつけて、熱心に観察していました。

先日、校外学習で訪問した「モンキーセンター」での学習をワークシートにまとめました。行って終わりではなく、行ったことを思い出して書くことで、学びが深くなると思っています。

移動に変更点がありましたが、しっかりと対応できました。流石は２年生です。毎度のことながら、一生懸命に走る子どもたちの姿が素敵でした。２年生みんなで本番を心待ちにしています。

　１０月３１日（火）、１時間目は、２年生児童が「算数」の学習をしていました。『（３けた）−（２けた）の筆算』の計算問題を一生懸命解いていました。
　練習プリントを使って数多くの問題に挑戦し、学習内容の習熟を図っていました。画像から分かるように、時折、１０本の指を使いながら、速く正確に計算する姿が見られました。真剣に学習に取り組む態度が、とても素晴らしかったです！