最新更新日:2024/05/10
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心豊かで思いやりのある子  よく考えすすんで学ぶ子  健康で気力にみちた子

4年生 「ウナギのなぞを追って」

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 国語で「ウナギのなぞを追って」の説明文の学習をしています。謎に包まれたウナギの生態をグループで聴き合って読み解いています。今日は、ウナギの卵がついに見つかったところを読みました。「何年も発見できなかったものがやっと2つ見つかったなんてすごい!」「あんなに広い海で2つしか見つからないなんて・・・」「36年もかかったけど、見つかって良かった。」と、子どもたちは筆者の苦労や喜びに共感していました。

4年生 「物のあたたまり方」1組

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1月30日(水)、1組は水のあたたまり方を調べました。
試験官に、示温インクを混ぜた水を入れます。試験官の上の方を熱する実験と、下の方を熱する実験を行いました。
2組が土曜日にこの実験を行うので、結果はお楽しみに。でも子どもたちから「え〜?」の声が上がったほど、結果としては意外なものだったようです。

4年生 「物のあたたまり方」

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 金属はどのようにあたたまるのか金属の棒と板を使って実験をしました。火の近くから広がっていくのかなと予想した子どもたち。ただ、実際に金属をあたためるだけではどうあたたまるのか分からないと疑問を持ちました。そこで、示温テープという便利なテープを使って変化を見ていくことにしました。実験用コンロやスタンドの使い方も慣れたもので友達と協力して実験することができました。
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