１月２４日（水）、５分〜１０分の時間を見つけては百人一首に取り組みます。
９月から少しずつ覚えてきた百人一首。
五色百人一首のうち、青色の句と黄色の句をマスターしつつあります。
中には「嵐吹く〜」「久方の〜」「あしびきの〜」でバシッと札を取ってしまうような強者も、めずらしくありません。大人顔負けです。
先日、「先生！テレビで百人一首のことやってたんだけど、知ってる句だった！」とうれしそうに教えてくれた子がいました。
何かがきっかけで、少しでも学習に興味がわいてくれるとうれしいです。

　今日の算数では、『帯分数』を『仮分数』になおす方法を考えました。やり方がわかってくると、ここで今日のめあて「仮分数と帯分数で神経衰弱をしよう」です。分数のかかれたカードを使い、同じ大きさのペアを見つけていくというルールで神経衰弱。みんな回数をこなすたびにカードをとるスピードがはやくなっていきましたね。

１月２２日（月）、４年生の国語は「うなぎのなぞを追って」の学習をしています。
世界的に有名な「うなぎ博士」こと、塚本勝巳氏が執筆した説明文です。
日本ではなじみの深いうなぎですが、実は日本から遠く離れた太平洋の真ん中「マリアナの海」でたまごを産んでいるのです。
子どもたちは、教科書と資料をにらめっこしながら、塚本さんが産卵場所をつきとめるためにたどった道を話し合いました。
グループ活動の時間が、なにより子どもたちが輝く時間です。

１月２２日（月）、先週は学級閉鎖していた４年１組ですが、元気いっぱい一週間が始まりました。
今日の英語は、食べ物の名前や動作の名前、「Do you want〜？」「Do
you like〜？」の言い方を学習しました。
後半は爆弾ゲームをしました。アレン先生がこっそりカードの下に爆弾をしかけ、それを当てないようにグループで単語を選ぶゲームです。
ハラハラどきどきの緊張感を楽しんだ４年１組でした。

１月１５日（月）、給食後に食育指導をしていただきました。
朝ご飯にパンやご飯だけでなく、ハムやソーセージ、野菜スープや果物などを食べることによって、栄養バランスのとれた食事ができることを知りました。
体調を崩しやすい冬だからこそ、食生活を見つめ返すことで、元気に過ごしたいですね。

　理科では気温が低くなり秋の頃に観察したサクラを見に行きました。秋のころとずいぶんと様子が変わっていることにおどろいていました。じっくりと観察を続けているとサクラの枝先から芽がでていることに気づきました。気温の変化が生き物の様子を変えているということに興味を持ち、サクラいがいの生き物はどのように冬をこしているんだろうか・・・
次の授業も楽しみですね！

春から育ててきたヘチマをとり、教室で観察しました。
茶色くなってカラカラにかわいたヘチマの中には、種がたくさんつまっていました。
皮を取ってみると、あみの目のような、ネットのような姿があらわれ、子どもたちは大興奮。
「思ったより軽い！」
「れんこんみたい。」
「ザラザラしてるね。」
新しい発見がたくさんありました。

３学期が始まり、新しい係を決めました。
２学期までをふり返り、係の種類や人数配分も、自分たちで見直しました。
希望どおりの係に決まった子もそうでない子も、責任をもって取り組もうとする表情に、頼もしさを感じました。

「保健係だけど、保健に関する新聞も発行したいね。」
「宿題チェック係だけど、もっと簡単にチェックできる方法はないかな。」
と、２学期まで以上の仕事をしようとしている姿もありました。

　今日の２０分放課は体育委員会が計画をしてくれた「全校おにごっこ」をしました。運動場いっぱいに走り回ったり、追いかけたりして楽しい時間を過ごしました。寒くなっても外で遊ぶことを大切にしていきたいですね！

１２月１８日（月）、４年１組の２学期最後の英語活動がありました。
今日はクリスマスに関する単語の発音をくり返し練習しました。
その後は、ＵＮＯに似たゲームで盛り上がりました。
楽しみながら発音の練習ができました。
アレン先生、See　you　next　year！！

１２月１８日（月）、今週の体育もバレーボールです。
ネットを張って、相手チームと対戦します。
一番難しいのは、相手からきたボールをレシーブして仲間につなぐこと。
互いに声をかけ合うことで、先週の金曜日よりもずっと上達しました。
「ボールくるよ！」「前だよ！前！」と声が飛びかいました。

　体育では、ソフトバレーボールをし、今日は初めての試合です。３回目のタッチで相手コートにボールを返そうと取り組みました。はじめのうちは、「んー。なかなかラリーが続かないなぁ。」と悩み、どうしたらラリーが続くかを考えていると、子ども達から「お互いに声をかけ合おう。」「３回目はオーバーハンドで返した方がいいよ。」などの声が聞こえてきました。みんなで悩んで考えていく姿は、一番のチームワークでした。次の体育の授業も楽しみですね。

　今日はまちにまった「おおしろまつり」。
今年は４年生となって、初めてお店を出す側となり、今日までに張り切って準備や計画を立ててきました。そんな２組のお店の名前は『相（棒）ボーリング』ペアの人と協力しながらスペアやストライクをねらってボーリングをするお店です。お店に入ってみると、どこかで拍手の音が「やったー。ストライクだ」お客さんが喜んでいるのを見るとお店側の人も自然と笑顔になれました。そんな優しいお店の人たちは「ここからボールを転がしてね」「ここのピンをねらうといいよ」など、遊びにきてくれる人に優しく声をかけていました。

１２月８日(金)、４年１組はおおしろまつりで『なぞとき宝島』のお店を出店しました。
４の１の教室で解いた４つの謎をヒントに、活動室に隠された宝を見つけるゲームです。

今日の朝も、ランドセルを片付けた子からすぐに机を移動したり、なぞなぞを貼ったり、準備を始めていました。
他のクラスと少し離れた場所にお店を構えていたので心配しましたが、大盛況の結果となり、子どもたちも大喜びでした。
自分たちの力でやり遂げることができ、自信につながりました。
ふり返り用紙にびっしり反省を書いていたことも、５年生に向けてのやる気を感じました。

４年生にとって、初めて「おみせやさん側」になるおおしろまつり。
準備にも熱が入ります。

「１年生の子でもわかりやすいように、ゲームを説明しないとね。」
「黒板のかざりは、これでいいかな？」

今週の金曜日がおおしろまつり本番です。
クラスみんなで成功させましょう！

１２月４日(月)、国語の学習で「プラタナスの木」を読み進めています。
物語の中におじいさんが出てくるのですが、「木に詳しいおじいさん」と思っていた子たちが多い中、こんな発言が出ました。

「おじいさんって、木なんじゃない？」
「えー！？」

初めは、おじいさんが木なんてありえないと思っていた子も、
「『お父さんのふるさとには木がいっぱいあるだろう。みんなによろしく。』って書いてあるよ。みんなって、木だよね。」
という発言から、「そんな気もしてきた！」と考えが変わってきた子も。

一人ではできない学びがありました。みんなで話し合うって楽しいですね。

　物語の様子を想像して、どの場面のどの様子が心にのこっているかを絵で表しています。１人ひとりの児童が物語から感じたイメージをふくらませながら集中して取り組んでいます。どんな作品ができるか楽しみです。

１２月１日(金)、前回は水を温める実験でしたが、今回は氷を使って試験管の水を冷やし続ける実験でした。
飲み物に氷を入れて冷やした経験は誰にでもあると思いますが、試験管の中の水を凍らせるのは初めての経験です。

温度計の先が割れないようにストローでカバーをし、いざ実験スタート！　
全グループが凍らせることに成功しました。
来週は実験のまとめをして、温度による水の変化について理解を深めていきます。

１１月２９日(水)、理科の実験をしました。
水はあたためると、どのように姿を変えるのだろうか？
温度はどのように変化するのか？
１５分間水を温め続けました。
沸騰すると、温度の変化は見られませんが、ビーカーの中の水はどんどん減っていきます。

「温めると１００度を超えると思ってた！」
「こんなにすぐ水が減っていくとは思わなかった！」と、興奮気味の子どもたち。
お風呂の湯気の正体も、これでわかりましたね。

　今日の体育も鉄棒をしました。毎時間目標を決め、それを達成するために、みんなでがんばっています。今日は着地する足に注意しながらいろんな技を練習しました。足をかけながら前転する「足かけ回り」は、回った後に上半身を起こすことが難しかったね。他には、「地球回り」からの「こうもり」というぶら下がりなど、技と技の組み合わせにもチャレンジすることができましたね。これからも目標を持って練習に取り組んでいきましょう。