今日は終業式の日。とても暑いので、短縮バージョンの終業式でしたが、それでも汗はどんどん流れていきます。そんな中でもみんな前を向いて、しっかりと話を聴いていました。少し背伸びをして、話を聴いているアニモの子もいました。夏休み明けの始業式でも、今日のような姿がみれることを願っています。

7月13日(金)、今朝、部活動激励会がありました。かっこいいユニフォームを着て、緊張感のある空気で前に並ぶ姿を見て、アニモの子たちは目が釘付けになっていました。思わず背伸びをして見てしまう低学年の子もいました。みんなの応援が届くことを願っています。

７月４日
アニモ２年生算数では今、水のかさの学習をしています。
普段使わない軽量カップや水を触れるだけで、子どもたちのテンションはかなり高くなります。でもお遊びにならないように...。１Lのカップに何ｄL入るか実験しました。習いたての言葉なのでまだスラスラ言えませんが、何度も繰り返し声に出させて定着させていこうと思います。

６月２９日　
　アニモには毎週１時間、読書の時間があります。まず、先生が読み聞かせor自分で本を読み、どんなお話だったかを再話します。そして、再話で話したことを便せんに書きます。それを写真とともに、自分の読書アルバムに貼り付け、シールなどを使ってデコレーションもします。
　今日は『バナナじけん』という本を読み聞かせしました。笑いどころがあり、分かりやすく、とても気に入った様子でした。４人とも便せんを何枚も使って書いていて、机の上は便せんでいっぱい。デコレーションの時間を短くしてまで、文を書きつづけるなんて！と感動したので思わず写真に収めました。
　子どもたちは読書の時間を楽しみにしてくれているので、その気持ちがずっと続くように、レベルにあった本選びをしていこうと思います。

　毎週月曜日と木曜日は、５年生の読書の時間です。今まで読み聞かせをしてきた子どもたちが、自分で読む時期に移行し始めました。行きつ戻りつしながら、少しずつ読む楽しさがわかってきた５年生。さあ、次はどんな本を読みますか？

　５年生の国語テストです。テストの裏面は、漢字の読み書きがあります。子どもたちの苦手な内容です。今日は、国語辞典と漢字辞典の持ち込みを許可しました。
　国語辞典の使い方は３年生で学習しています。漢字辞典は４年生で習いました。でも、毎日使うことはないので、忘れてしまいます。今日は復習してから使い始めました。
　「先生、のっていません！」「同じ読み方の字が多すぎます！」「どれを書いたらいいかわかりません！」次々声があがります。一人一人に対応しながらすすめました。空欄がなくて、できた感が高まりました。こういうやり方も、たまにはいいですね！！

６月１９日
キャンプファイヤーのレクリエーションでの様子です。アニモの子も司会を頑張っていました。たくさん練習したのかな。
お風呂や寝る準備で分からないことは、友達に助けてもらっていました。たくさんの「ありがとう」が聞こえました。

６月１９日
野外学習の出発式。アニモの子たちも先生の話を真剣に聞いていました。家族と３日も離れるなんて、子どもたちにとってもお家の人にとっても初めてだと思います。不安を乗り越え、３日間で大きく成長し、全員が笑顔で帰ってくることを願います。

１年生の国語の授業で、だれが・いつ・なにをしたか」を文で書きました。「きのう、おもちゃあそびをしました。」など、思い出して過去形の文で書くことができました。その後、ひらがなカードの裏面にある言葉カードでゲームをしました。両側からカードに書いてある言葉を一つずつ言っていき、ぶつかったらじゃんけんをするゲームです。ドキドキしているのか、カードをタッチする度にぴょんっと飛び跳ねるところが面白かったです。

今日は、毎週木曜日恒例のアニモ給食がありました。アニモを卒業した子も何人か来てくれて、アニモの教室は満員でした。たくさん食べて、たくさん笑って、愉快な時間でした。

　金曜日は６年生と４年生が一緒に、算数を勉強しています。４年生は平行・垂直、６年生は分数の割り算の学習です。４年生が筆算の割り算を復習しだすと・・・少し計算のやり方を忘れていました。
　そこで、６年生の出番です。自分の課題が終わった６年生のお姉さんが「ここを見て。６わる３はいくつになる？」と計算方法を教えます。答えを教えるのではありません。やさしく分かりやすく教えていました。さすが、アニモの６年生です！！

　２年生算数、筆算の引き算の勉強をしています。今日は、いよいよ繰り下がりのある引き算。５３−２６の計算です。
　はじめに引き算の計算方法の確認をしました。１の位からひくこと、上の数から下の数を引く。みんなちゃんと昨日勉強したことを覚えています。でも、今日は１の位を見ると
３から６を引かなければいけません。
　「えっ、３は６より小さい。」「どうやってやるの？」「６からひけばいいよ。」
おやおや、下から上はひけませんよ。
　計算方法を教えて、練習しました。でも、なかなか難しい。わからないところは、友達に聴いて計算の仕方を教えてもらいながら進めました。友達に教えると、自分もよく分かるね。

２年国語『たんぽぽのちえ』最後の場面。今まで出てきた知恵の中で、一番すごいと思った知恵を選びました。綿毛が雨の日にすぼむなんて思ってなかった。」など、すごい！と思ったところをたくさん書いていましたよ。

　大城小学校では授業の最後にふりかえりを、書きます。今日の勉強で自分がわかったっことや、友達の考えを聴いて理解が深まったことなどを書きます。
　アニモでは、自分で書いたふり返りを必ず読み返します。そうすることで、助詞の使い方の間違いに気づいたり、文字を抜かしていないか確認したりするためです。
　しかし、自分で読むだけでは、間違いに気づきにくいこともあります。たまには友達と交換して読んで、間違えたところを伝え合うようにしています。自分で推敲できるように力をつけていきたいです。

　５月３０日の７時間目は、今年度はじめての中国語母語指導でした。
　２年生３年生５年生の３人が、先生と一緒に勉強しました。中国語の先生が学校にみえるのは、一月に２回か１回です。だからこの時間は集中して勉強していますよ。

　真剣に考える顔、そして聴き合う姿勢。
　　とてもよかったよ。
　　　先生もがんばらなくてはね！！

　綿毛が広がるのは、たねをとばすためのちえなんだということも、体感させました。綿毛ができたころ、綿毛の一つ一つはくっついています。でも、たねをとばすために広がります。綿毛役の子どもたちもくっついた姿勢から、広がってみました。動作化です。
　最後に今日の学習のふりかえりを書いて終わりました。集中してがんばりましたね！
　
　

　たんぽぽが枯れて白い綿毛ができ、その一つ一つが広がることをみんなで確認しました。どうして広がるのか、わけが書いてある文をさがします。今までの学習で、わけが書いてある文は、「〜からです。」「〜ためです。」という文になっています。それを手がかりに、子どもたちは文を読みます。

　次は、たんぽぽの様子が書いてある文をさがします。まず、一人で「たんぽぽ」という言葉をキーワードにさがしていきます。そして、ペアで聴き合います。でも、先生たちがたくさん来て見ているから、ちょっと緊張してしまいました。

　５月１７日の３時間目は、校内授業研究会でした。たくさんの先生がアニモの２年国語の授業を見に来てくれました。勉強する内容は「たんぽぽのちえ」です。たねをとばすために、綿毛を広げるちえを読んでいきます。
　まず、一人一文ずつ音読します。そして、時間を表す言葉をさがします。今までの学習で初めの文にあることはわかっています。