１２月２０日（金曜日）大城タイムで、ペア読書をしました。ペア学級の４年生が３年生のために本を選んで、ペアの子に読み聞かせをしてくれました。４年生の読み聞かせにじっと聞き入り、お話の世界を楽しみました。４年生のお兄さん、お姉さん、ありがとう！

　１２月６日のおおしろまつり。ペア学級のおにいさん、おねえさんとお店を回って楽しみました。

　地震体験車に乗ったよ。すごくゆれて、こわかった。
　消防服は、すごく重かった。これを着てポンプもせおったら、２０キログラムもあるんだって。

　１１月１日、消防署の見学に行きました。
　消防車や救急車の見学をはじめ、全員が地震車・放水・消防服の着用などの体験もしました。また、署内の見学をしながら、消防署の人たちは、どのような仕事をしているか・どんな工夫や努力をしているか聞くこともできました。
　わたしたちのくらしを守る消防署のことが、よくわかりました。

　理科で「日光のはたらき」を学習しています。
　今日は、「かがみではね返した日光が当たったところは、あたたかくなるのか？」を予想して、実験しました。
　かがみなし・かがみ１枚・かがみ３枚で日光を重ねたとき、それぞれの温度を比べました。日光が重なったところは、予想以上に温度が上がって、びっくりしました。
　「かがみをふやして日光を重ねたら、もっとあたたかくなるのでは？」という意見が出たので、かがみを６枚までふやして実験しました。温度をはかるだけでなく、日光が重なった部分をさわってみて、あたたかさを実感しました。
　かがみではね返った日光が重なると、あたたかくなることがよくわかる実験でした。

　図工で、初めてかなづちを使いました。
　まずは、材料を見て、何を作ろうかイメージをふくらませます。作るものが決まったら、さっそく、くぎうちです。最初は、おそるおそるかなづちを使ったり、すぐにくぎを曲げてしまったりしましたが、慣れてくると、怖がらずかなづちを使えるようになりました。
　図工室に、トントン・ドンドン心地よい音が響き渡りました。

　１６日（水）、書写競技会が行われました。３年生の課題は、『にじ』です。今年から、書写の学習が始まった３年生ですが、「始筆」「終筆」はもちもん、「ひらがな」特有の丸みのあるやわらかな文字を丁寧に清書しました。一人一人の真剣な眼差しが、とてもまぶしく素晴らしい作品に仕上がりました。

　２学期になって初めての外国語活動。ジェイソン先生と楽しく英語の学習をしました。はじめは先生と一人ずつタッチをしながら、あいさつです。そのあと絵を見ながら、like〜と話したり、いす取りゲームをしたりして、英語に親しみました。

　２学期、最初の英語活動がありました。前半は、「Ｉ ｌｉｋｅ 〜」の文型を復習しました。その後「Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ 〜？」と友達に質問するインタビューを行いました。後半は、学習内容を生かしたゲーム活動に取り組みました。

　１１日（金）、『図工競技会』が行われました。課題は「大すきなものがたり」で「スーホの白い馬」の物語を読み、場面の様子を想像しながら思い思いの場面を絵画で表現しました。いつも以上に真剣な表情、筆運びで作品の制作を行うことができました。何かに一生懸命取り組む経験が、人間を成長させることにつながることを実感できる競技会となりました。

みんな仲良く、元気に活動しました。

おいしくお弁当をいただき、みんなで元気よく遊びました。

１３８タワーパークでは、見学後にみんなで楽しみにしていた“お弁当”を食べました。
とってもおいしくいただきました。

　森永乳業での工場見学を終え、一宮市にある『１３８タワーパーク』でタワー見学、昼食、レクリエーション活動を行いました。社会科学習だけでなく、学級や学年の仲間作りを進めることができました。１３８ｍものタワーに上り、周囲の美しい景観をみんなで眺めました。さらに、昼食やレクリエーションを通して、一人ひとりの距離が縮まった素晴らしい校外学習となりました。

工場見学では、子ども達はたくさん質問していました。

　９日（水）、校外学習で『森永乳業中京工場』へ見学に出かけました。社会科学習の一環で、「工場の仕事」について学習を進めています。おいしい乳製品をつくるために、工場内を自らの目で見学したり、担当の方の説明を聞いたりしながら調べ学習を深めました。工場で働く人々の工夫や努力、おいしい製品を全国に届けたいという思いを感じ取ることができました。

　今日から、算数は「三角形」の学習が始まりました。教科書に掲載されている「６cm、８cm、１０cm、１２cm」のストローを使って、『東京スカイツリー』を各グループで制作しました。完成した東京スカイツリーを見ながら、二等辺三角形、正三角形、三角形の違いについて話し合いました。算数では「具体物の操作活動から図形や数式の概念」を身に付けていきます。基本から応用、応用から基本へとスパイラルを繰り返しながら学習を進めていきたいと思います。

　今日は、国語の「短作文づくり」に力を入れて学習しました。１時間目は、「２年生までに学習した漢字」を使って作文をつくりました。また、４時間目は「修飾語」を使って、詳しく場面の様子を表すように短作文をつくりました。どちらも小グループの３〜４名の児童で文章作成を行ったので、時間もかかりましたが、みんなで協力して一つのものを作り上げる喜びを知ることができました。

　最近の子どもたちは、「秋の虫」に夢中です。２０分放課になると帽子を虫取り網代わりにして、カマキリやバッタ、コオロギなどを捕まえています。虫かごをを覗き込むと「カマキリ」が「バッタ」を捕食するなど、自然界の厳しさを目の当たりにすることができます。４時間目には、書写の学習が行われました。競技会に向けて清書を２枚丁寧に仕上げました。また、２学期からは、友達の『いいところさがし』の活動に取り組んでいます。子どもたちは、仲間のよいところや頑張っているところをよく見ています。互いの長所（個性）を知ることにより、学級の協力や団結を高めていきたいと思います。

　今日は、図工競技会の準備に取り組みました。『大すきなものがたり』の学習で、「スーホの白い馬」の物語を聞き、画用紙に場面の様子を想像して下絵を描きました。先週は友達の絵を見て、よりよい作品になるように互いにアドバイスを行いました。仲間のアドバイスを参考にしながら、丁寧に下書きを進める姿が見られました。また、午後には後期の学級委員選挙を行いました。「仲良く、楽しい学級」になるように演説をする児童が多かったです。これからの半年間を大切にし、さらなる成長をさせたいと考えています。