ぼくは、いろいろなボタンを集めて「クッキー屋」を作ったよ。
　　Ａくんのは、立体的でかっこいいいなあ。本物のロケットみたい。

自分の作品を振り返ったり、友達と作品を見合ったりしました。
　　　　

　やっとやっと！！トマトが真っ赤になりました。実の観察をし、収穫しました。きれいな丸いトマト、割れてしまったトマトいろいろあったね〜！甘くておいしいかな？？？

　　　　　　　やりたいこと　たのしみなこと
　　　　　　　　　　七夕の　ねがいごと

ウサギさん：こぶし３つ分の魚をつったよ。
リスさん：こぶし４つ分の魚をつったよ。ぼくの方が、１つ分長いね。
　
　　本当にそうなのかな？？？　みんなで考えます。

　音楽では、全音符、２分音符、４分音符、８分音符を学びました。歌に合わせて、拍を手拍子しました。「ぴょんぴょこ ロックンロール」を「ピョーン」、「ピョンピョン」、「ピョコピョコ」と音符に合わせて手をたたきました。

『ふしぎなたまご』を作ります。
　　　たまごの中から生まれてくることを想像します。
さあ、あなたの『たまご』からは、何が生まれてくるのかな？

　今日は晴れたので、ミニトマトの観察を行いました。大きく育ち、花や実ができていることに気づきました。「トマトの赤ちゃんがいた〜！」「私のは４個できていた〜！」「見てみて〜！！」とたくさんの気づきがありました。

　イラストを見て、迷子になった子の特徴を書き出し、『迷子アナウンス原稿』を書きました。
　　迷子の子はどの子かな？　　ちゃんと見つけてもらえたかな？

『赤・黄・青』の三色だけを使って、ぶどうの実に色を塗りました。
　　　「ぜんぜんちがう色に変わったよ」
　　　「なんか、怖い色になっちゃった」
　　　「渋い色ができたよ」

　できるだけ大きくかくことを目標に、自分が友達に伝えたいことを絵に表しました。　　　
　　　「画用紙からはみ出してもいいよ」
　　　「からだ全部が入っていなくても大丈夫」
大きくかくコツを確かめながら、思い思いに描きました。

　１組は、文章を読んで分かったことや気づいたことを、みんなでお話中！
　２組は、新出漢字の書き順や使い方を確認中！
読むこと・話すこと・聞くこと・書くこと。学習の基本です。