【１組】理科：顕微鏡の使い方
　　顕微鏡の使い方や部分の名前をノートに記入しました。
　　これから、メダカの卵の中の変化を解剖顕微鏡で観察し、記録していきます。
【２組】社会：日本の気候の特色
　　日本の気候などについて地図帳や地球儀、資料などを使って調べ、その特色について学んでいきます。

日光を当てる・当てない　　肥料を与える・与えない・・・
　　環境条件が、植物の成長にどう影響するかを継続観察してきました。
どんな違いが出てきたのかな？

７月１５日　計画係とクイズ係が、それぞれの活動の提案をしました。「コロナ対策でいろいろな制限がある中だけど、みんなと『心』はつながっていたい。」こんな思いが込められた提案でした。みんなから、たくさんの質問や意見が集まりました。みんなで作り上げていく感じがとてもよかったです。

７月１０日　インゲンマメの子葉は、発芽するときにどんな働きをしているか調べるため、発芽する前の種子と発芽してしばらくたった子葉を比べて実験しました。ヨウ素液につけてみると・・・発芽する前の種子はうっすら青紫色に！発芽してしばらくたった子葉もほんのり青紫色になってはいましたが、発芽する前の種子よりは色は薄かったです。子葉にはでんぷんが含まれていて、発芽するときの養分として使われていることがわかりました。

　７月９日　アルファベットの書き方を復習してから、初めての英語のテスト。ＣＤから流れてくる英語を真剣に聞き取り、問題に答えていきました。

友達の会話を聴いて
　　名前のスペルと好きな物を聴き取り
　　　　メモしていきます

　　　　　　　　　　　　　メダカたち

裁縫実習の第１歩！この第１歩が難しい！！
　　慣れるまでは、変に力が入ったり、何度も糸が針から抜けちゃったり・・・
　　　　　コツをつかむと、ぐっと楽になるのだけれど・・・
とにかくみんな、真剣です！！

　音楽に合わせてＡＢＣの発音練習
　英語専科とＡＬＴのデモンストレーションを見た後、ペアで自己紹介を行いました。

　水・土・日光などの環境と発芽との関係を実験・観察していきます。今日は、インゲンマメをバーミキュライトに埋めたり水に浸したりと、準備をしました。
　どんな成長を見せるか楽しみです。

６月２３日（火）　５年生は、体育の時間に「ハードル」と「ソフトバレーボール」の学習をしています。ハードルを上手に越すポイントや、ソフトバレーのラリーを長く続けるポイントをみんなで考えながら、元気いっぱい運動しています。

　ＡＬＴが発音したスポーツ名を聴き取り、イラストを指さしてみよう！
　　　　ちゃんと聴き取れたかな？

【社会】地図の種類って、たくさんあるんだね。
　　　　よく目にするのは、どの地図だろう？
【図工】図工は、何のために学ぶんだろう。
　　　　

【理科】タブレットを使って、気象庁のホームページへ。
　　天気図・アメダス・雨雲の動き・・・いろんな情報が得られます。
【社会】学びを深めるために・・・予習の仕方とノートの使い方を確認しました。

　１組は、どうしてこの答えにたどり着いたかを説明し合いながら、小数の仕組みを考えました。
　２組は、学習資料をノートに貼り、これから学習を進めるためのノートづくりを行いました。
　自分がどう考えたのかを、話すこと・書くことで整理していきます。

　理科では、天気を予想するにはどんなことを手がかりにすると良いのかを考えました。これから、雲の色や風向きなどを見ながら、一日の中の天気の変化を調べていきます。
　家庭科では、家庭での仕事を出し合い、家族の一員として自分にできることを考えました。