残暑の厳しい日が続きますが、今日からいよいよ９月です。４年生は、体育の授業でソフトバレーボールを行いました。友達の練習の様子を見てこつを考えて、最初よりスムーズにオーバーハンドパスができるようになりました！

　社会科の学習と関連して、防災について調べています。今日は、体育館北側にある、防災倉庫の中を見に行きました。
　炊き出しに使う大鍋（はそり）や医薬品・ロープ・ヘルメットなどいろいろな物が保管されており、災害時に何が必要になってくるのかを知ることができました。

　　　伊勢湾台風・濃尾地震・東海豪雨・・・
　今まで愛知県を襲った大きな災害について、タブレットで調べ、分かったことをノートにまとめました。
　いろいろな災害が起きていることや災害から人々を守る活動とその働きなどについて学んでいきます。

　「垂直」って何？　　「平行」って、どうなっていること？
言葉の意味を確認し、地図の中から「垂直と平行」関係にある道を選びます。

三角定規のセットを使って、垂直や平行の直線を描く練習もします。

絵の具を水で薄め、線からはみ出さないように丁寧に着色します。
　　様々な色のアジサイができあがり、教室が華やかになりました。

　『自らの学習状況やキャリア形成を見通したり振り返ったりして自己評価を行いながら、主体的に学びに向かう力を育み、自己実現につなぐ』ことを目標に、キャリアパスポートに取り組んでいます。
　今日は、４年生のはじめに書いた目標に目を通しながら、１学期のふり返りをしました。
　このふり返りは、個人懇談会で保護者の方にも見ていただく予定です。

　理科で運動場のどこに雨水がたまるのかを観察しました。教室から見てどのあたりに多くたまっているのかを見てみました。そして、実際に外に出て観察をすると「砂場には水がたまっていない」など新たな発見ができました。

　　　　　日本の人口は？　　中国の人口は？
一億、一兆
　　大きな数の読み方、書き表し方を学習しています。
位取りに注意してね！

　　　　　　　　　　　書写「左右」
　　　　　　　　　　飛び出す　カード

動物の身体について調べよう！
　　『ｅライブラリー』の動物図鑑を開いてみよう！
　　インターネットで資料を探してみよう！
気づいてことや分かったことをノートにまとめました。

ありがとうカード　　バースデーカード　　招待状・・・
　　飛び出す仕組みに思いを込めて作ります。

「結び」の筆使いに気をつけながら練習中！
　　名前のお手本を横に置きながら、小筆で名前も書きました。

骨・筋肉・関節・・・
　　自分の身体を触りながら、気づいたことをノートに記録します。

　副読本「だいすき大愛知」の写真を見て、気づいたことを話し合いました。
　気づいたこと・分かったことを、白地図にまとめていきます。

６月１１日（木）
　全員登校が始まり、３週間ほどが経ちました。４年生の子どもたちは、今日も元気いっぱいです。体育の授業では、マット運動を行いました。３年生までに習得した技を、より美しく行うためにたくさん練習をしました。ソーシャルディスタンスを守り、安全に気を付けて楽しく運動しました。

【社会】水はどんなところで使われているの？
　　　　みそ汁一杯を川に流したとき、川の水をきれいにするのには
　　　　どれくらいの水が必要なんだろう？
【算数】いよいよ自分で角をかく練習です。

６月１１日（木）
　今週、４年生は今年度初めて、書写の授業を行いました。姿勢を正し、「左右」の文字を丁寧に書きました。学年が上がっ習字の授業にも慣れ、準備や片づけもスムーズにできるようになってきました。

『２つの三角定規を組み合わせて、いろいろな角を作ります。この角の大きさは何度かな？』
　前時までに学習したことを用いて、角の大きさを計算して求める方法を考えました。

　国語では、同じ部分をもつ漢字を、教科書の「これまでに習った漢字」の一覧から見つけ、ノートにまとめました。
　算数では、角の大きさのはかり方をプロジェクターに映しながら説明し、分度器の使い方をみんなで確かめ合いました。