野外学習、最初のプログラムのウオークラリーです。
暖かな日差しのなかでの活動になりました。
山道、海沿いの道、ちょっと車の通る道と、いろいろな体験ができます。
交通安全に気をつけて出かけてきます。

窓から見える海の景色は、とても素敵です。

ごちそうさまでした。
おいしくいただきました。
さあ、しっかり後片づけをして、部屋にもどります。

たくさん食べて、おなかがいっぱいになりました。

みんな、いっぱい食べています。

準備が、できました。
おいしく、いただきま〜す。

お昼ご飯です。メニューは、ハンバーグ。
みんな、お腹をすかせて待っていました。

所長さんのお話をしっかり聞いています。
自然の家の皆さん、お世話になります。
子どもたちは、海を見て、歓声を上げていました。

10時に自然の家に到着しました。
みんな元気に入館です。
自然の家での注意事項をしっかり確認しています。

さあ、みんなで、素敵な野外学習をつくり上げましょう。

いよいよ、バスに乗って、出発です。
天候に恵まれて、ワクワクした気持ちが抑えられません。
楽しい野外学習へ、いってきます。

たくさんの見送り、ありがとうございます。

12月11日(土曜)
5年生が、野外学習に出かけます。
集合時間までに、みんな集合し、元気に結団式です。

子どもたち一人一人が役割をもってしおり作りに取り組み、タブレットで調べたり、WORDを使ってページ作りをしたりしてきました。
実行委員が中心となり、それぞれの部会の発表と質問コーナーを設け、会を進めました。
野外学習本番まで日にちがせまってきました。万全の準備をしてのぞみたいですね。

家庭科の調理実習で、おみそ汁を作りました。同時進行で、ご飯も炊きました。
カレーを作ったときよりも、子ども達にとっては難しかったようで、ふだん炊飯器でボタン一つで炊けるはずのご飯に苦戦していました。
十分に給水させたご飯は、ふっくらしていておいしかったですね。

　5年生は書写競技会で「白雲」を書きました。９月から一生懸命練習してきたのでみんな真剣にお手本と見比べながら書いていました。

　運動会で踊る音楽が決まり、練習が始まりました。実行委員の子たちが振り付けや隊形移動を考えてくれています。どんな振り付けになるのか楽しみです。

５年生の図工競技会では、「銀河鉄道の夜」のお話を聴いて絵を制作します。
この日は、自分が描きたい機関車の絵をデッサンしました。どの子も集中して取り組みました。今後下描きをして、１０月１２日の競技会当日は着色をします。

総合の時間に、小牧市福祉競技会の方々をお招きし、アイマスク体験と要約筆記の体験をさせていただきました。
アイマスク体験では、ガイドの児童と二人一組となり、廊下や階段を歩きました。牛乳パックやシャンプーボトルにユニバーサルデザインが施されていることも教えていただきました。今後の学習に生かすとともに、実生活でも福祉に関して意識しながら暮らしていけるようになってほしいです。

　タブレットをグループ学習に使っているが、これは子どもたちの発案です。黒板に自分の発言の資料をチョークでかくということもします。すべてが子どもたちが自分たちで行動しているのです。こうしてどの子も知らないことを知る喜びを体験していくのです。そうするとやる気が芽生えてきます。これが学ぶことなのです。（典夫）

　子どもたちはタブレットをうまく使って授業の資料を探してきたり、資料集のグラフから、「なぜ、米の生産が減っているのだろう？」と自分で考えたり、教師側が与えなくても資料を活用して授業の課題（テーマ）に向かってます。あっという間に授業が終わってしまいます。もっと時間がといつも思うのです。

　令和３年７月１３日（火）　５の１・５の２社会科学びの授業
　コロナの影響でグルーブ学習は密になるからできないとかコの字隊形はだめだと言われていました。いろんな制約がある中で、ソーシャルディスタンスグループ・ソーシャルディスタンスコの字という考え方で、子どもたちと授業を造ってきました。
　主体的で対話的な深い学びの授業をめざして今があります。子どもたちはすごいです。見事に調べたことから自分の考えを持ち、友だちと協同して学びを組み立てています。
　そんな授業の一コマを見て下さい。