小牧消防署の東支署を見学しました。
施設設備や消防車などを見せていただいたり、119番通報や放水、防火服体験をさせていただいたり。優しくていねいに教えてくださる消防士さんたちのおかげで、たくさんの消防署のヒミツを知ることができて、子どもたちは大満足。
消防署のみなさんのおかげで自分たちの生活が守られていることを、実感することができました。
東支署のみなさん、ありがとうございました。

４年生が、校内の消防設備について調べています。消火栓や火災報知器など、発見したことや気づいたことをプリントにメモするだけではありません。班ごとに１台、この夏小学校に導入された「タブレット」を持ち、カメラ機能を使って、写真としても記録をしています。新しい機器を使いこなす子どもたちには脱帽です。

　※　４年生は、明日の午前中、小牧消防署東支署の見学に
　　歩いて出かける予定です。

一生懸命作った「しあわせをはこぶカード」
ここにあそこに工夫をこらして…
イメージどおりにできたかな？
だれにどんな幸せを届けるのでしょう。

図工競技会の前日。
競技会当日完成させられるように「しあわせをはこぶカード」を作り始めました。
どんな作品ができあがるでしょうか。
楽しみでもあり、心配でもあり・・・

「自分を大切にするための授業」というテーマで、いろいろなことを学びました。
　いじめの問題や不審者対策など、子どもたちは真剣に話を聞きました。護身術も体を動かしながら学びました。ぜひご家庭でも、ネットやスマホなどの使い方などについて話題にしてください。

　係の方の指示をしっかり聞き、気を引き締めて見学しました。１１０番通報の体験や、サイクル・シミュレーターなどをし、体を動かしながら学習しました。また、多くの興味深い展示物も見ることができました。近くで見る信号機の大きさにびっくり！
　通信指令室や交通管制センターでも、警察の仕事をたくさん見学することができました。

「でんきの科学館」では、電気や環境などについて、いろいろな体験をして楽しみました。
最後の「オウムシアター」では、一人一人が自分のキャラクターを作り、クイズやゲームに挑戦！ 手で自分のキャラクターを操作して盛り上がったね。

４年生が校外学習に出かけます。
行き先は、『でんきの科学館』と『愛知県警』の２か所。
グループごとに、嬉しそうにバスに乗り込みます。
バスの中からも「行ってきまぁす」と一生懸命手を振ってくれたのですが、写真では残念ながらわかりませんね。

　担任の先生や教頭先生の話をしっかり聞いて、丁寧に書きます。普段の習字の時間に増して、緊張感か漂います。納得のいく字が書けたでしょうか？

来週の校外学習で行く「でんきの科学館」
どんな展示があるかを調べ、班行動で見て回る順番を話し合いました。

小牧市のプラネタリウムを見学しました。

９月は月の観察ができない日ばかりだったので、今日学んだことを元に、月の動きなどを１０月の夜空で確かめましょう。

夏の大三角は、今も夜空に輝いています。
夏に星座を見つけられなかった子も、今日の解説を参考に、もう一度探してみましょう。

３連休明け、今日も気持ちの良い秋晴れです。

４年生がプラネタリウムの見学に出かけていきます。
４２名の児童と３名の引率教員に対し、小牧市から大きなバスが２台も来てくれました。おかげで、ゆったりと座っていくことができます。
月や星の勉強をしっかりしてきてくださいね。

４年生の教室です。

１組は図工の授業。
競技会の課題である「とび出すメッセージ」の参考作品（写真）を見ながら、カードを開くととび出す仕組みについて学んでいました。

２組は社会科。
事故や事件の件数がなぜ減ったのかについて、全員で考え、意見を出し合っていました。

１組では、想像した「まぼろしの花」を絵の具で描いています。歯ブラシと小さな網を使って絵の具を細かいしぶきにして飛ばしたり、丸めた布に絵の具を付けてポンポンと模様を描いたりと、描き方も工夫していました。

２組では、理科「とじこめた空気と水」の学習で、注射器のような形の器具に空気を閉じ込め、力を加えたときの体積や手応えの変化を調べていました。空気の体積は押すと小さくなるけれども、無くなることはないことに気づきました。

昼放課が終わるころ、ふと運動場を見ると、横一列に並んでいる子どもたちの姿が・・・。運動会・紅白リレーの選手を決めようとしているのです。今日もとても暑いけれど、がんばれ！　がんばれ！！

※天候が回復した今週は、多くの学年でリレーの選手決めが行われています。

管路管理総合研究所の方の出前授業で、下水道の勉強をしました。
下水道のはたらきやしくみ、マンホールや下水道に流してはいけないものなどについて、クイズや実験を交えて楽しく学習することができました。

１時間目　道徳「思いやりの表し方」
　資料を読んで、本当のおもいやりとは何だろうとみんなで考えました。　
２時間目　学活「歯みがき教室」
　保健センターから講師をお招きし、歯周病や正しくていねいな歯みがきについて学びました。

１時間目　国語「いろいろな意味をもつ言葉」
　多義語について知り、同じ言葉でもいろいろな意味をもつことを学習しました。
２時間目　学活「歯みがき教室」
　保健センターから講師をお招きし、歯周病や正しくていねいな歯みがきについて学びました。

３・４年生合同で大プールに入りました。
３年生は今年２度目、４年生は初めてのプール。タマムシまでいっしょに泳いでいました。
２学年だと、大プールでの「洗濯機」も勢いよく回ります。
さわやかな風にふるえる子もいましたが、元気にプールを楽しみました。

４カ所で採取したペットボトルの水。それぞれどんな特徴があるか調べました。
「これには浮遊物がある。」「ちょっと黄色っぽい。」「金魚のにおいがする。」「振ったあとの泡が消えるまでの時間が違う。」「これは飲みたくない。」などと、いろいろな発見をしました。
実は、木曽川、大山川、陶の森の池、３階手洗い場の水道の４カ所で採取したものです。
これから、水道水がどこからどのようにして私たちのところまで届くのかを調べていきます。